آدل نصیر، زین الشرف بررسی خودکارآمدی و تنظیم هیجانها به عنوان پیشبینیکنندههای فرسودگی شغلی معلمین زبان انگلیسی عراقی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 81-98]
آزاک، محمد بررسی معلمان به عنوان پژوهشگران: دیدگاههای اساتید دانشگاهی زبان انگلیسی درباره تجربه مدل مطالعه درس [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 39-60]
آزاک، محمد بررسی نقش سختکوشی و هیجانات به عنوان پیشبینهای دانش واژگان در میان زبانآموزان ایرانی انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 105-126]
آزاک، محمد «استراتژیهای درخواست دانشجویان کارشناسی ارشد زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در ایمیلهای آکادمیک به استادان: تحلیلی در چارچوب بلوم-کولکا و اولشتاین» [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 85-104]
آقایی، وحید تحلیل نیازسنجی کتابهای درسی ESP روانشناسی دانشجویان ایرانی در بازۀ کارشناسی و کارشناسی ارشد: تمرکز بر دانشگاه آزاد اسلامی- خوانش آمیخته [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 88-104]
ا
احمدی، حسین اثرات مترادف و متضاد و افزایش ورودی بر یادگیری واژگان هوانوردی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 101-119]
احمدی، حسین ی رابطه بین تفکّر انتقادی، رضایت شغلی، و تعهّد سازمانی در بین معلّمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در عراق [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 65-84]
ارحربی، لطیفه حتوای دروس انگلیسی برای مقاصد ویژه و بازنمایی نیازها: مطالعه موردی دانشکدهٔ علوم [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 51-66]
استاد، امید آیا ما درست عمل میکنیم؟ بررسی ساختار چکیده مقالات انگلیسی منتشر شده در مجلات دانشگاه علامه طباطبایی در حوزههای مشاوره، صنایع، زبانشناسی و مدیریت [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 21-38]
استاد، امید تحلیل مقایسهای خطاهای نگارشی زبانآموزان ایرانی زبان انگلیسی توسط ارزیابان انسانی در مقایسه با پلتفرم هوش مصنوعی پرپلکسیتی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 85-104]
استاد، امید همه دست به دست هم: تأثیر یادگیری مشارکتی زبان بر بهبود تفکر انتقادی، مهارت گفتاری و استقلال دانشآموزان دبیرستانی ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 37-56]
استاد، امید مطالعهای ارزیابی و تطبیقی کتابهای درسی زبان تخصصی انگلیسی برای رشته مهندسی عمران با رویکرد ترکیبی و با استفاده از چک لیست میکلی [دوره 3، شماره 2، 1405، صفحه 23-44]
اسدی، بهنام رابطه بین تخصص تطبیقی؛ توسعه حرفه ای؛ فرسودگی شغلی؛ خودکارآمدیِ مدرسان زبان خارجی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 78-100]
اسلامی، الهام «استراتژیهای درخواست دانشجویان کارشناسی ارشد زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در ایمیلهای آکادمیک به استادان: تحلیلی در چارچوب بلوم-کولکا و اولشتاین» [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 85-104]
اسلامی، ساره ریشهیابی عوامل فرسودگی شغلی در معلمان زبان انگلیسی مقطع متوسطه ایران: مطالعهای کیفی و مقایسهای بین مدارس دولتی و غیرانتفاعی [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 15-32]
اسلامی، ساره بررسی ناهماهنگی میان رویکرد آموزش زبان ارتباطی و شیوههای آموزشی در بافت آموزش زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی (EFL) در ایران: چالشهای اجرای کلاسی [دوره 2، شماره 4، 1404، صفحه 101-122]
اسماعیلی، تورج تأثیر استفاده از استراتژی یادگیری ترکیبی بر پیشرفت دانشجویان حقوق در یادگیری ESP و نگرش معلمان نسبت به آن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 76-94]
اسماعیلی، محمد کارکرد بهرهگیری از رویکرد دانشجو-محور در برابر رویکرد مبتنی بر متن، بر آموزش واژگان انگلیسی هوانوردی به دانشجویان انگلیسی با اهداف خاص هوانوردی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 68-87]
اشرفیان، منا آموزش واژگان هوانوردی با فناوری پیشرفته: یک رویکرد ESP [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 61-75]
افراز، شهرام اثرات کلاس درس معکوس و آموزش تقویتشده با هوش مصنوعی بر راهبردهای نظارت بر خود در میان زبانآموزان ایرانی سطح فوقمتوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 39-64]
المیالی، حیدر ی رابطه بین تفکّر انتقادی، رضایت شغلی، و تعهّد سازمانی در بین معلّمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در عراق [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 65-84]
ب
بادپا، حامد بهبود تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در میان دانشجویان زبان انگلیسی و ترجمه در برنامه انگلیسی برای اهداف آکادمیک (EAP) از طریق آموزش راهبردهای ارتباطی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 1-20]
بادپا، حامد تأثیرات گونهشناختی و فرهنگی بر افعال حرکت مجازی: مطالعه تطبیقی انگلیسی و عربی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 1-20]
بادپا، حامد مقایسه بین فرهنگی استراتژیهای اقناع پنهان در تبلیغات عربی و انگلیسی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 21-38]
بادپا، حامد آیپاد در زبان انگلیسی به عنوان زبانآموز: انقلابی در مهارتهای تلفظ برای زبانآموزان ایرانی پیشمتوسط از طریق نوآوری صوتی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 1-16]
برجسته، حامد کاوش دانشجویان سال اول ادبیات انگلیسی در مورد ترسها و عوامل تحریک کننده شرم در کلاس های درس صحبت کردن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 8-24]
بهرامی، سهیلا تأثیر طرحواره های زبانی در مقابل محتوا بر بهبود درک مطلب انگلیسی دانشجویان روابط بین الملل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 86-108]
پ
پیری دمق، حانیه اثر آموزش واژگان از طریق هوش مصنوعی بر یادگیری و حفظ واژگان دانشجویان زبان تخصصی با تمرکز بر دانشجویان حسابداری [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 45-60]
ت
ترکی، روح اله اثرات مترادف و متضاد و افزایش ورودی بر یادگیری واژگان هوانوردی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 101-119]
ترکی، روح اله تاثیر استفاده از اپلیکیشن های موبایل بر پیشرفت درک مطلب و نگرش دانشجویان ESP مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 109-129]
ترنگ، محمد همه دست به دست هم: تأثیر یادگیری مشارکتی زبان بر بهبود تفکر انتقادی، مهارت گفتاری و استقلال دانشآموزان دبیرستانی ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 37-56]
ترنگ، محمد حافظه رویدادی در مقابل حافظه معنایی در یادگیری و به خاطر سپردن واژگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی برای بزرگسالان [دوره 2، شماره 4، 1404، صفحه 81-100]
تقی پور، مسعود استراتژیهای یادگیری زبان اجتماعی در مهارتهای کلان: نقش جنسیت در میان زبانآموزان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 4، 1404، صفحه 65-80]
تقی پور، مسعود کارآمدی و اجرای برنامههای درسی مذاکرهای در بافتهای آموزش انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی با اهداف ویژه: یک مرور نظاممند کیفی [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 1-14]
ج
جبار، محمد باقر بررسی مشکلات پیش روی معلمان انگلیسی زبان عراقی در تدریس ادبیات در کتاب درسی «انگلیسی برای عراق» [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 61-77]
جبارپور، شاداب تأثیر آموزش نشانگرهای فراگفتمانی بر مهارت نامه نگاری بازرگانی انگلیسی زبان آموزان زبان انگلیسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 42-64]
جدلی، سُعاد حتوای دروس انگلیسی برای مقاصد ویژه و بازنمایی نیازها: مطالعه موردی دانشکدهٔ علوم [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 51-66]
جنانی، ناصر تحلیل نیازسنجی کتابهای درسی ESP روانشناسی دانشجویان ایرانی در بازۀ کارشناسی و کارشناسی ارشد: تمرکز بر دانشگاه آزاد اسلامی- خوانش آمیخته [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 88-104]
جنانی، ناصر تأثیر آموزش نشانگرهای فراگفتمانی بر مهارت نامه نگاری بازرگانی انگلیسی زبان آموزان زبان انگلیسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 42-64]
ح
حبوطی، مریم اثرات کلاس درس معکوس و آموزش تقویتشده با هوش مصنوعی بر راهبردهای نظارت بر خود در میان زبانآموزان ایرانی سطح فوقمتوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 39-64]
حبوطی، مریم کاربرد زبان جنسیتی در گفتمان زبانآموزان هوش مصنوعی: مطالعهای بر تعاملات زبانآموزان ایرانی سطح متوسط رو به بالا با شخصیتهای جنسیتی هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 75-96]
حسندخت نارنجی، بهزاد تاثیر استفاده از اپلیکیشن های موبایل بر پیشرفت درک مطلب و نگرش دانشجویان ESP مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 109-129]
حسینی، مریم تأثیر آموزش نشانگرهای فراگفتمانی بر مهارت نامه نگاری بازرگانی انگلیسی زبان آموزان زبان انگلیسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 42-64]
حیدری، فاطمه «استراتژیهای درخواست دانشجویان کارشناسی ارشد زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در ایمیلهای آکادمیک به استادان: تحلیلی در چارچوب بلوم-کولکا و اولشتاین» [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 85-104]
حیدری، هادی تحلیل مقایسهای خطاهای نگارشی زبانآموزان ایرانی زبان انگلیسی توسط ارزیابان انسانی در مقایسه با پلتفرم هوش مصنوعی پرپلکسیتی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 85-104]
حیدری، هادی مطالعهای ارزیابی و تطبیقی کتابهای درسی زبان تخصصی انگلیسی برای رشته مهندسی عمران با رویکرد ترکیبی و با استفاده از چک لیست میکلی [دوره 3، شماره 2، 1405، صفحه 23-44]
خ
خسروی، آناهیتا کاربرد زبان جنسیتی در گفتمان زبانآموزان هوش مصنوعی: مطالعهای بر تعاملات زبانآموزان ایرانی سطح متوسط رو به بالا با شخصیتهای جنسیتی هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 75-96]
خوش سرور، آزاده مطالعهای ارزیابی و تطبیقی کتابهای درسی زبان تخصصی انگلیسی برای رشته مهندسی عمران با رویکرد ترکیبی و با استفاده از چک لیست میکلی [دوره 3، شماره 2، 1405، صفحه 23-44]
خوش سرور، ِآزاده حافظه رویدادی در مقابل حافظه معنایی در یادگیری و به خاطر سپردن واژگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی برای بزرگسالان [دوره 2، شماره 4، 1404، صفحه 81-100]
د
دانشمندی، مجتبی بهبود تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در میان دانشجویان زبان انگلیسی و ترجمه در برنامه انگلیسی برای اهداف آکادمیک (EAP) از طریق آموزش راهبردهای ارتباطی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 1-20]
دانشمندی، مجتبی تأثیرات گونهشناختی و فرهنگی بر افعال حرکت مجازی: مطالعه تطبیقی انگلیسی و عربی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 1-20]
دانشمندی، مجتبی مقایسه بین فرهنگی استراتژیهای اقناع پنهان در تبلیغات عربی و انگلیسی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 21-38]
دریجانی، محمد تقویت توانش کاربردشناختی از طریق آموزش زبان مبتنی بر تکلیف: شواهدی از زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی برای اهداف ویژه [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 67-84]
دشتستانی نژاد، بهاره تاثیر آموزش واژگان از طریق داستان های کوتاه شاهنامه بر روی یادگیری واژگان دانش آموزانی که زبان انگلیسی را برای اهداف آکادمیک یاد می گیرند [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 1-17]
دولتآبادی، حمیدرضا آیپاد در زبان انگلیسی به عنوان زبانآموز: انقلابی در مهارتهای تلفظ برای زبانآموزان ایرانی پیشمتوسط از طریق نوآوری صوتی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 1-16]
دولت آبادی، حمید رضا رابطه بین لذت کلاسی و انگیزه یادگیری در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-36]
ذ
ذاکر، درسا رابطۀ بین فرسودگی شغلی، تابآوری و تعهد شغلی معلمان زبان انگلیسی با تمرکز بر مدل شخصیتی پنج اصل بزرگ [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 99-120]
ر
رجائی، سعیده کارکرد بهرهگیری از رویکرد دانشجو-محور در برابر رویکرد مبتنی بر متن، بر آموزش واژگان انگلیسی هوانوردی به دانشجویان انگلیسی با اهداف خاص هوانوردی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 68-87]
رجائی، سعیده تجزیه و تحلیل نیاز کتابهای درسی زبان تخصصی دانشجویان رشتۀ حقوق در ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 105-120]
رجائی، سعیده بررسی مشکلات پیش روی معلمان انگلیسی زبان عراقی در تدریس ادبیات در کتاب درسی «انگلیسی برای عراق» [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 61-77]
رجایی، سعیده اثر آموزش واژگان از طریق هوش مصنوعی بر یادگیری و حفظ واژگان دانشجویان زبان تخصصی با تمرکز بر دانشجویان حسابداری [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 45-60]
رحیمیان، محمد جواد بررسی موارد فرهنگی «C» بزرگ و «c» کوچک در مجموعههای Four Corners وTouch Stone با در نظر گرفتن نگرش معلمها [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 18-41]
رستمی، شهباز کارکرد بهرهگیری از رویکرد دانشجو-محور در برابر رویکرد مبتنی بر متن، بر آموزش واژگان انگلیسی هوانوردی به دانشجویان انگلیسی با اهداف خاص هوانوردی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 68-87]
رشتچی، مژگان رابطۀ بین فرسودگی شغلی، تابآوری و تعهد شغلی معلمان زبان انگلیسی با تمرکز بر مدل شخصیتی پنج اصل بزرگ [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 99-120]
رضازاده، سید پارسا بررسی معلمان به عنوان پژوهشگران: دیدگاههای اساتید دانشگاهی زبان انگلیسی درباره تجربه مدل مطالعه درس [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 39-60]
ز
زاهدی خشکبیجاری، زهرا رابطه بین لذت کلاسی و انگیزه یادگیری در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-36]
زحمتکش، حیدر تجزیه و تحلیل نیاز کتابهای درسی زبان تخصصی دانشجویان رشتۀ حقوق در ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 105-120]
زحمتکش، حیدر کاوش بخشهای مقدماتی در داروشناسی زیستی: مقایسه مبتنی بر پیکره از مقالات پژوهشی و کتابهای درسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-18]
زیوری ناصر، سونیا تأثیر خودارزیابی و سنجش همکلاسی بر توانایی گفتاری و اضطراب دانشجویان روانشناسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 19-43]
س
سابکی، فرزاد مقایسه بین فرهنگی استراتژیهای اقناع پنهان در تبلیغات عربی و انگلیسی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 21-38]
ساعد، ملیحه تحلیل نیازسنجی کتابهای درسی ESP روانشناسی دانشجویان ایرانی در بازۀ کارشناسی و کارشناسی ارشد: تمرکز بر دانشگاه آزاد اسلامی- خوانش آمیخته [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 88-104]
ساعد، ملیحه تاثیر استفاده از اپلیکیشن های موبایل بر پیشرفت درک مطلب و نگرش دانشجویان ESP مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 109-129]
ساعد، ملیحه اثر آموزش واژگان از طریق هوش مصنوعی بر یادگیری و حفظ واژگان دانشجویان زبان تخصصی با تمرکز بر دانشجویان حسابداری [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 45-60]
سبزیکاران، ناهید رابطه بین تخصص تطبیقی؛ توسعه حرفه ای؛ فرسودگی شغلی؛ خودکارآمدیِ مدرسان زبان خارجی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 78-100]
سبزیکاران، ناهید تاثیر استفاده از اپلیکیشن های موبایل بر پیشرفت درک مطلب و نگرش دانشجویان ESP مهندسی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 109-129]
سردابی، نرگس بررسی موارد فرهنگی «C» بزرگ و «c» کوچک در مجموعههای Four Corners وTouch Stone با در نظر گرفتن نگرش معلمها [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 18-41]
سلیمی، محمود بررسی نقش سختکوشی و هیجانات به عنوان پیشبینهای دانش واژگان در میان زبانآموزان ایرانی انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 105-126]
سوری، مهرداد جایگاه سواد ارزیابی زبان انگلیسی با اهداف خاص در میان استادان ایرانی مهندسی دانشهای رایانه [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 43-67]
ش
شهبازیان، مرسده حافظه رویدادی در مقابل حافظه معنایی در یادگیری و به خاطر سپردن واژگان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی برای بزرگسالان [دوره 2، شماره 4، 1404، صفحه 81-100]
ص
صادقی، ریحانه مقایسه بین فرهنگی استراتژیهای اقناع پنهان در تبلیغات عربی و انگلیسی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 21-38]
صادقی، هادی کارکرد بهرهگیری از رویکرد دانشجو-محور در برابر رویکرد مبتنی بر متن، بر آموزش واژگان انگلیسی هوانوردی به دانشجویان انگلیسی با اهداف خاص هوانوردی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 68-87]
صادقی، هادی آموزش واژگان هوانوردی با فناوری پیشرفته: یک رویکرد ESP [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 61-75]
صمیمی، فضل اله اثرات کلاس درس معکوس و آموزش تقویتشده با هوش مصنوعی بر راهبردهای نظارت بر خود در میان زبانآموزان ایرانی سطح فوقمتوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 39-64]
عبادی، سولماز رابطه بین لذت کلاسی و انگیزه یادگیری در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-36]
عباسیان، غلامرضا جایگاه سواد ارزیابی زبان انگلیسی با اهداف خاص در میان استادان ایرانی مهندسی دانشهای رایانه [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 43-67]
عرب، علی کاوش دانشجویان سال اول ادبیات انگلیسی در مورد ترسها و عوامل تحریک کننده شرم در کلاس های درس صحبت کردن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 8-24]
علمدار، فاطمه سادات اثرات کلاس درس معکوس و آموزش تقویتشده با هوش مصنوعی بر راهبردهای نظارت بر خود در میان زبانآموزان ایرانی سطح فوقمتوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 39-64]
علی سلیمی، اسمعیل مطالعهای ارزیابی و تطبیقی کتابهای درسی زبان تخصصی انگلیسی برای رشته مهندسی عمران با رویکرد ترکیبی و با استفاده از چک لیست میکلی [دوره 3، شماره 2، 1405، صفحه 23-44]
علیمحمدی، نرگس آموزش واژگان هوانوردی با فناوری پیشرفته: یک رویکرد ESP [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 61-75]
عیسایی، حسین کاوش دانشجویان سال اول ادبیات انگلیسی در مورد ترسها و عوامل تحریک کننده شرم در کلاس های درس صحبت کردن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 8-24]
غ
غفاری، صادق تأثیر خودارزیابی و سنجش همکلاسی بر توانایی گفتاری و اضطراب دانشجویان روانشناسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 19-43]
ف
فاتحی راد، ندا کاوش دانشجویان سال اول ادبیات انگلیسی در مورد ترسها و عوامل تحریک کننده شرم در کلاس های درس صحبت کردن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 8-24]
فاتحی راد، ندا تقویت توانش کاربردشناختی از طریق آموزش زبان مبتنی بر تکلیف: شواهدی از زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی برای اهداف ویژه [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 67-84]
فدلی، سارا حتوای دروس انگلیسی برای مقاصد ویژه و بازنمایی نیازها: مطالعه موردی دانشکدهٔ علوم [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 51-66]
فکوریان، علی بهینهسازی زبان انگلیسی برای اهداف خاص: تجزیه و تحلیل جامع نیازهای زبانی در دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 65-85]
فلاح، محمد تحول در یادگیری زبان: رویکرد کلاس معکوس برای دانشجویان مهندسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 44-60]
ق
قاسمی، علی اصغر همسنجیِ دریافت اساتید ایرانی ESP از آگاهی انتقادی فرهنگی بر پایۀ آموختههای آموزشی و جنسیت [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 1-23]
قاسمی، علی اصغر نقد کتاب: وودرو، لیندی. (2018) معرفی طراحی دوره به زبان انگلیسی برای اهداف خاص: منبعی برای معلمان و طراحان دوره [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 1-7]
قاسمی، کلثوم کاربرد زبان جنسیتی در گفتمان زبانآموزان هوش مصنوعی: مطالعهای بر تعاملات زبانآموزان ایرانی سطح متوسط رو به بالا با شخصیتهای جنسیتی هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 75-96]
قالیبافان، حمیده تعیین جنسیت در کتاب های درسی انگلیسی دبیرستان: مطالعه چشم انداز 3 و چشم انداز [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
قالیبافان، حمیده رابطه بین آگاهی زبانآموزان سطح متوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از مهارتهای قرن بیست و یکم و انگیزه آنها [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 61-80]
قالیبافان، محمدصادق جایگاه سواد ارزیابی زبان انگلیسی با اهداف خاص در میان استادان ایرانی مهندسی دانشهای رایانه [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 43-67]
قالیبافان، محمدصادق تحول در یادگیری زبان: رویکرد کلاس معکوس برای دانشجویان مهندسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 44-60]
قالیبافان، محمدصادق بهینهسازی زبان انگلیسی برای اهداف خاص: تجزیه و تحلیل جامع نیازهای زبانی در دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 65-85]
قالیبافان، محمدصادق تعیین جنسیت در کتاب های درسی انگلیسی دبیرستان: مطالعه چشم انداز 3 و چشم انداز [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
قالیبافان، محمدصادق رابطه بین آگاهی زبانآموزان سطح متوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از مهارتهای قرن بیست و یکم و انگیزه آنها [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 61-80]
قدرتی، هما تعیین جنسیت در کتاب های درسی انگلیسی دبیرستان: مطالعه چشم انداز 3 و چشم انداز [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
قدرتی، هما رابطه بین آگاهی زبانآموزان سطح متوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از مهارتهای قرن بیست و یکم و انگیزه آنها [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 61-80]
قربان ططالشیان، مائده کاوش بخشهای مقدماتی در داروشناسی زیستی: مقایسه مبتنی بر پیکره از مقالات پژوهشی و کتابهای درسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-18]
قربانی، وحید بررسی فرصتها و چالشهای ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت توانش زبانی دانشآموزان ایرانی [دوره 2، شماره 4، 1404، صفحه 1-24]
قرنی، نادیا بررسی نگارش دانشجویان کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی در پایاننامه: تحلیلی زبانی مبتنی بر کاربرد زبان در متن [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 33-50]
قرنی، نادیا توانمندسازی زبانآموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: راهبردهای معلمان کارآموز برای تقویت یادگیری خودتنظیم در دبیرستانهای ایران [دوره 3، شماره 2، 1405، صفحه 1-22]
قشقایی، عاطفه مقایسه بین فرهنگی استراتژیهای اقناع پنهان در تبلیغات عربی و انگلیسی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 21-38]
ک
کاظمپور، فرزانه همسنجیِ دریافت اساتید ایرانی ESP از آگاهی انتقادی فرهنگی بر پایۀ آموختههای آموزشی و جنسیت [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 1-23]
کریمی آذر، مهتاب تجزیه و تحلیل نیاز کتابهای درسی زبان تخصصی دانشجویان رشتۀ حقوق در ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 105-120]
کوشا، مهدی جایگاه سواد ارزیابی زبان انگلیسی با اهداف خاص در میان استادان ایرانی مهندسی دانشهای رایانه [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 43-67]
کوشا، مهدی رابطه بین تخصص تطبیقی؛ توسعه حرفه ای؛ فرسودگی شغلی؛ خودکارآمدیِ مدرسان زبان خارجی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 78-100]
م
محسنی، احمد تحلیل نیازسنجی کتابهای درسی ESP روانشناسی دانشجویان ایرانی در بازۀ کارشناسی و کارشناسی ارشد: تمرکز بر دانشگاه آزاد اسلامی- خوانش آمیخته [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 88-104]
محمدپور، سید حسین بررسی سنجشی تأثیر آموزش نقشهپردازی مفهومی و راهکارهای اشتراکی خواندن بر درک زبان دانشجویان انگلیسی برای رسیدن به هدف هوانوردی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 24-42]
محمد حسینپور، رسول بررسی مشکلات پیش روی معلمان انگلیسی زبان عراقی در تدریس ادبیات در کتاب درسی «انگلیسی برای عراق» [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 61-77]
محمد حسینپور، رسول بررسی خودکارآمدی و تنظیم هیجانها به عنوان پیشبینیکنندههای فرسودگی شغلی معلمین زبان انگلیسی عراقی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 81-98]
محمدی، سمیرا نقد کتاب: وودرو، لیندی. (2018) معرفی طراحی دوره به زبان انگلیسی برای اهداف خاص: منبعی برای معلمان و طراحان دوره [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 1-7]
محمدی، عبدالحمید اثرات کلاس درس معکوس و آموزش تقویتشده با هوش مصنوعی بر راهبردهای نظارت بر خود در میان زبانآموزان ایرانی سطح فوقمتوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 39-64]
محمدی سراب، مریم رابطه بین لذت کلاسی و انگیزه یادگیری در میان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-36]
مختاری، ابوالفضل تأثیر استفاده از استراتژی یادگیری ترکیبی بر پیشرفت دانشجویان حقوق در یادگیری ESP و نگرش معلمان نسبت به آن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 76-94]
مذهب، محمدامین بررسی موارد فرهنگی «C» بزرگ و «c» کوچک در مجموعههای Four Corners وTouch Stone با در نظر گرفتن نگرش معلمها [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 18-41]
مرادزاده فرد، شادی تأثیر استفاده از استراتژی یادگیری ترکیبی بر پیشرفت دانشجویان حقوق در یادگیری ESP و نگرش معلمان نسبت به آن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 76-94]
مرادقلی، حجّت تقویت توانش کاربردشناختی از طریق آموزش زبان مبتنی بر تکلیف: شواهدی از زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی برای اهداف ویژه [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 67-84]
مردانه، فرهاد تأثیر استفاده از استراتژی یادگیری ترکیبی بر پیشرفت دانشجویان حقوق در یادگیری ESP و نگرش معلمان نسبت به آن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 76-94]
مردانه، فرهاد «استراتژیهای درخواست دانشجویان کارشناسی ارشد زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در ایمیلهای آکادمیک به استادان: تحلیلی در چارچوب بلوم-کولکا و اولشتاین» [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 85-104]
مردانی، زهرا بهبود تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در میان دانشجویان زبان انگلیسی و ترجمه در برنامه انگلیسی برای اهداف آکادمیک (EAP) از طریق آموزش راهبردهای ارتباطی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 1-20]
مردانی، زهرا مقایسه بین فرهنگی استراتژیهای اقناع پنهان در تبلیغات عربی و انگلیسی [دوره 2، شماره 3، 1404، صفحه 21-38]
مصطفوی، مژگان بهبود تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در میان دانشجویان زبان انگلیسی و ترجمه در برنامه انگلیسی برای اهداف آکادمیک (EAP) از طریق آموزش راهبردهای ارتباطی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 1-20]
ملکی، روح اله بررسی سنجشی تأثیر آموزش نقشهپردازی مفهومی و راهکارهای اشتراکی خواندن بر درک زبان دانشجویان انگلیسی برای رسیدن به هدف هوانوردی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 24-42]
ملکی، روح اله تأثیر خودارزیابی و سنجش همکلاسی بر توانایی گفتاری و اضطراب دانشجویان روانشناسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 19-43]
ملکی، روح اله بررسی خودکارآمدی و تنظیم هیجانها به عنوان پیشبینیکنندههای فرسودگی شغلی معلمین زبان انگلیسی عراقی [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 81-98]
منسوجی، هانی بررسی معلمان به عنوان پژوهشگران: دیدگاههای اساتید دانشگاهی زبان انگلیسی درباره تجربه مدل مطالعه درس [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 39-60]
منوچهرزاده، مهدی کاوش دانشجویان سال اول ادبیات انگلیسی در مورد ترسها و عوامل تحریک کننده شرم در کلاس های درس صحبت کردن [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 8-24]
مهردوست، علیرضا اثرات مترادف و متضاد و افزایش ورودی بر یادگیری واژگان هوانوردی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 101-119]
مولایی، بهرام تجزیه و تحلیل نیاز کتابهای درسی زبان تخصصی دانشجویان رشتۀ حقوق در ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 105-120]
میرزاپورکوهدشت، اتوسا کارآمدی و اجرای برنامههای درسی مذاکرهای در بافتهای آموزش انگلیسی به عنوان زبان خارجی و انگلیسی با اهداف ویژه: یک مرور نظاممند کیفی [دوره 3، شماره 1، 1405، صفحه 1-14]
ن
نامدار، حسین رابطه بین تخصص تطبیقی؛ توسعه حرفه ای؛ فرسودگی شغلی؛ خودکارآمدیِ مدرسان زبان خارجی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 78-100]
نصرالهی موزیرجی، عاطفه کاوش بخشهای مقدماتی در داروشناسی زیستی: مقایسه مبتنی بر پیکره از مقالات پژوهشی و کتابهای درسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-18]
نصرالهی موزیرجی، عاطفه تأثیر طرحواره های زبانی در مقابل محتوا بر بهبود درک مطلب انگلیسی دانشجویان روابط بین الملل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 86-108]
نصرالهی موزیرجی، عالیه کاوش بخشهای مقدماتی در داروشناسی زیستی: مقایسه مبتنی بر پیکره از مقالات پژوهشی و کتابهای درسی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-18]
نصرالهی موزیرجی، عالیه تأثیر طرحواره های زبانی در مقابل محتوا بر بهبود درک مطلب انگلیسی دانشجویان روابط بین الملل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 86-108]
و
واصلی خباز، محمود اثرات مترادف و متضاد و افزایش ورودی بر یادگیری واژگان هوانوردی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 101-119]
ی
یزدانفر، ندا تعیین جنسیت در کتاب های درسی انگلیسی دبیرستان: مطالعه چشم انداز 3 و چشم انداز [دوره 2، شماره 1، 1403، صفحه 25-44]
یزدانفر، ندا رابطه بین آگاهی زبانآموزان سطح متوسط زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از مهارتهای قرن بیست و یکم و انگیزه آنها [دوره 2، شماره 2، 1404، صفحه 61-80]
