Document Type : Original Article
Authors
1
Department of English Language, Faculty of Foreign Languages, South Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
2
Department of English Teaching and Translation, Faculty of Persian and Foreign Languages, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
3
Department of English Language, Faculty of Foreign Languages, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran
4
Department of English Teaching and Translation,Faculty of Persian and Foreign Languages, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
Abstract
This study aimed at exploring whether the English textbook employed by law students meets their needs in real-world contexts. The study involved 27 M.A. and 29 B.A. law students chosen based on convenience sampling procedure from the Islamic Azad University, South Tehran Branch and Science and Culture University, encompassing both male and female participants. Data collection was carried out utilizing Basturkmen’s (1998) needs analysis (NA) questionnaire for the students. The results of Needs Analysis questionnaire revealed a broad spectrum of needs among the participants, who highlighted the importance of technical English for communication in both academic and professional settings. The statistical analysis indicated that 79% of law students prefer to employ Persian in the class. Nonetheless, a significant majority of students agreed or strongly agreed that “using English indicates prestige and civilization.” Both groups acknowledged the importance of writing skills for their careers. M.A. students, more than B.A. students, stressed the necessity of English proficiency for comprehending lectures in English. Additionally, both groups distinguished the significance of reinforcing their listening and reading skills. The outcomes of this study are significant for ESP instructors, law students, and curriculum planners, recommending valuable insights into how well ESP course materials meet student requirements.
Keywords
Article Title Persian
تجزیه و تحلیل نیاز کتابهای درسی زبان تخصصی دانشجویان رشتۀ حقوق در ایران
Authors Persian
بهرام مولایی
1
مهتاب کریمی آذر
2
سعیده رجائی
3
حیدر زحمتکش
4
1
گروه زبان انگلیسی، دانشکده زبانهای خارجی، واحد تهرانجنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2
گروه آموزش و ترجمه زبان انگلیسی، دانشکده زبان فارسی و زبانهای خارجی، واحد تهرانجنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
3
گروه زبان انگلیسی، دانشکده زبانهای خارجی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
4
گروه آموزش و ترجمه زبان انگلیسی، دانشکده زبان فارسی و زبانهای خارجی،واحد تهرانجنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
Abstract Persian
این پژوهش با هدف بررسی این گویهها انجام گرفت که: آیا کتاب درسی انگلیسی مورد استفاده از سوی دانشجویان حقوق، نیازهای آنها را در زمینههای جهان پیرامون برآورده میکند؟ و دریافت اینکه دیدگاه آموزشگران کتاب زبان تخصصی رشتۀ حقوق نسبت به آن چیست؟ برای انجام این پژوهش، ۲۷ دانشجو و دانشآموختۀ زن و مرد مقطع کارشناسی ارشد رشتۀ حقوق و ۲۹ دانشجوی کارشناسی زن و مرد در این رشته از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهرانجنوب و دانشگاه علم و فرهنگ گزینش شدند. گردآوری دادهها با بهرهگیری از پرسشنامهی تحلیل نیاز باستورکمن (۱۹۹۸) و همگویی (مصاحبه)، انجام گرفت. نتایج برآمده از پرسشنامه، بازۀ گستردهای از نیازها را در میان شرکتکنندگان نشان داد که اهمیت زبان انگلیسی فنی برای برقراری ارتباط در محیطهای آکادمیک و حرفهای را برجسته میکند. تجزیه و تحلیل آماری نشان داد که ۷۹ درصد از دانشجویان رشتهی حقوق ترجیح میدهند زبان فارسی را بهکار برند. با این وجود، شمار چشمگیری از دانشآموختگان موافق یا به شدت موافق بودند که بهکاربردن زبان انگلیسی نشاندهندۀ اعتبار و تمدن است. هر دو گروه اهمیت مهارتهای نوشتاری را برای حرفۀ خود تأیید کردند. دانشآموختگان، بیشتر از دانشجویان کارشناسی، بر لزوم چیرگی بر زبان انگلیسی برای درک سخنان به زبان انگلیسی پای فشردند. افزون بر این، هر دو گروه بر اهمیت تقویت مهارتهای شنیداری و خواندن خود تأکید داشتند. یافتههای این پژوهش برای آموزشگران زبان تخصصی انگلیسی رشتۀ حقوق، دانشجویان حقوق و طراحان برنامۀ درسی سودمند است و بینشهایی را در بارۀ همسویی مطالب درسی زبان تخصصی با نیازهای دانشجویان بهدست میدهد.
Keywords Persian
انگلیسی برای اهداف خاص
دانشآموخته
تجزیه و تحلیل نیازها دانشجویان رشته حقوق
کتاب درسی
دانشجوی کارشناسی
